文

佳作選登

跟著課本去旅行

——黃山奇石探秘之旅?

江蘇省泰興市鼓樓小學六(9)班 錢星宇

當課本輕輕翻開，二年級的那篇《黃山奇石》如同一幅幅精美的畫卷，緩緩在我眼前展開。那些生動描繪的奇石，如同一個個神秘的故事，引領著我踏上了一場探秘之旅。

清晨，陽光透過薄霧，灑在黃山的山巒之間。我跟隨《跟著課本去旅行》的腳步，踏上了這片神奇的土地。一踏入黃山，我就被眼前的景象深深吸引。那些課文中提到的奇石，仿佛活生生地展現在我的眼前。

“仙桃石”，那塊如同一只熟透的仙桃懸掛在山崖之上的巨石，在陽光的照耀下，閃爍著誘人的光澤。它似乎正靜靜地等待著某個有緣人來采摘，讓人不禁遐想連篇。

繼續前行，我們來到了“猴子觀?！?。只見一只形態逼真的“猴子”端坐在山崖之上，面朝云海，仿佛在靜靜地欣賞著那翻涌的云海，又仿佛在思考著什么深奧的問題。它的眼神中透露出一種智慧與寧靜，讓人不禁為之動容。

而“仙人指路”則是一塊形似仙人的巨石，他手指前方，仿佛在為我們指引方向。他的姿態從容不迫，眼神堅定而深邃，讓人仿佛能夠感受到他內心的力量與智慧。

當然，還有那塊被譽為“金雞叫天都”的奇石。它如同一只雄壯的金雞，昂首挺胸地站在山巔之上，對著天空發出嘹亮的啼鳴。每當太陽升起時，那啼鳴聲仿佛能夠穿透云霄，喚醒沉睡的大地。

在黃山的奇石之間穿梭，我仿佛置身于一個充滿奇幻色彩的世界。這些奇石不僅形態各異、栩栩如生，而且每一個都蘊含著深刻的文化內涵和象征意義。它們見證了黃山的滄桑巨變，也見證了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。

這次跟著課本去旅行的黃山奇石之旅，讓我收獲滿滿。我不僅欣賞到了黃山的壯麗景色，還領略到了中華民族深厚的文化底蘊。

（指導教師：毛益?。?/p>

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